Articulo :
Cómo fomentar la creatividad

Los pequeños tienen una capacidad fabulosa para imaginar y crear objectos y formas de juegr o actuar que los padres debemos estimular para que crezcan seguros y sepan enfrentarse a los restos de la vida. 

La creatividad es la capacidad del ser humano para inventaar cosas nuevas, cosas que "necesitamos" de alguna forma. Esta capacidad es imprescindible para resolver los problemas que se plantean durante la vida.De hecho, si no fuera por la creatividad , no podriamos subsistir .Los mejores cintíficos, aritstas o músicos son personas muy creativas. De ahí la importancia fomentar esta capacidad en los niños .Aunque , mejor que fomentar , nosotros diríamos mantenerla. Si a un niño le preguntas para qué puede servir un clip , es capaz de dar más de 200 usos .Sin embargo , si esta pregunta se la haces a una persona mayor , no podrá dar más de 15 o 20 . Esta invensitagación la llevó a cabo Ken Robinson , escritor, educador y coferenciante británico que trabaja para que cambie el sistema educativo. Robinson afirma que la creatividad es el mayor valor que tiene el ser humano y que el sistema educativo actual intenta que todos los niños hagan lo mismo, por lo que poco a poco esta creatividad va disminuyendo . Si además, los padres no hacemos nada para fomentarla , abará por desaparecer.

                                                        Fins aviat Li N 

Com treballar les cançons!!

Amb els infants les cançons les treballem d'una que per a ells els hi cridi l'atenció, els hi agradi més i es sentin a vegades d'una manera que son els protagonistes també en aquell moment. Alhora de posar música o fer balls no els hi ha que obliga a res que ells no vulguin. Sempre hi ha que deixar-lis el seu suficient espai per a que ho ha facin al seu temps i pas. En alguns casos al cantar les cançons poden ser que l'educador digui que es fa de peu, assegut a terra o en rotllana, també en aquest casos va acompanyat d'un ball per a que els infants també hi participin.
Les cançons És una composició musical cantada per una veu, en la qual tens una lletra ja apresa o davant teu en un full apuntat. També pot ser que sigui la cançó acompanyada d'uns instruments i de més persones que puguin veure i estar. Però, si que hi ha una persona que porta a terme la cançó i es el que dirigeix tot el cas del tema que es tractarà de la cançó que es cantarà.
Ara posarem un exemple d'una cançó que hem treballat.

La cançó és 'El peixet de l'estany'

Les seves característiques són les següents: 
-Parlar del tema dels animals en general, però portar mes el tema dels peixos que es lo que consisteix la cançó que es portarà a terme.
-Que tenen els animals i portar mes a terme el tema dels peixos.
-On estan o viuen (peixos).

-Que mengen (peixos).

En aquest cas es per infants a partir dels 2 anys.
La cançó és: 

El peixet de l'estany


Hi ha un peixet en el fons de l'estany,
vinga fer bombolles (2)
Hi ha un peixet en el fons de l'estany,
vinga fer bombolles i les va tirant.
Peix, peixet, les bombolles com són?
Grogues i verdes (2)
Peix, peixet les bombolles com són?

Grogues i verdes i de tots colors.

Fins aviat!!

L i N

L'expresió plàstica :
L 'expressió plàstica permet a l'alumne expressar lliurement els seus sentiments, emocions i experiències potenciant la seva capacitat de creació i expressió personal.
Nosaltres el que explicarem serà les tècniques manipulatives  de paper , les qual trobem 10 tècniques que són:
-Esquinçat
-Arrugat
-Enganxat
-Doblegat/plegat
-Enrollat
-Arrissat
-Picat
-Perforat
-Tallat/Retallat
-Fregat/Frottage
Totes aquestes tècniques les podem treballar amb infants desde els 0-6 anys.Algunes fins als 3 no podem fer-ho.
Aquí us deixem alguns exemples de les tècniques...

picat

 enganxat

esquinçat

Arrissat

Fins Aviat

L i N